Desde el Servicio de Apoyo y Atención Emocional, de la Fundació CHM Salut Mental del Grup CHM Salut Mental, se ha publicado un artículo sobre los cambios asociados al primer año de funcionamiento del Programa en Círculo. El artículo ha sido publicado en el último número de la revista Educación Social Revista de Intervención Socioeducativa y su título es el siguiente «Programa en Círculo para el Acompañamiento Emocional: cambios asociados al primer año de implementación». Este artículo se ha elaborado en el marco de colaboración con el Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología de la Universidad de Barcelona.

El estudio que se describe en la publicación tiene un doble objetivo: dar a conocer el Programa en Círculo por el Acompañamiento Emocional y presentar un análisis de su implementación después de un año de funcionamiento en centros educativos de elevada complejidad.

Los resultados muestran mejoras en el clima educativo y el enfoque restaurativo global se convierte en un marco para la gestión positiva de los conflictos, la reducción de problemas disciplinarios y disruptivos. Su implementación se asocia con la mejora de las competencias socioemocionales de la comunidad educativa. En relación con la línea estratégica del programa, los círculos de palabra, el equipo educativo los utiliza para la organización y las coordinaciones de centro y el alumnado ha incrementado su capacidad para sostenerlos. La implementación de los círculos de palabra se asocia a un mayor conocimiento entre iguales y una mayor cohesión.